如果非要找一个模板来和他对，纵观古今，也只有《微微一笑很倾城》里的肖奈方可与之一战了。

原本以他的成绩，是可以选择保研继续深造的，但是令全校师生惊讶的是，这样一位品学兼优的学生，竟毅然决然的投入到教育行业，选择成为了一名光荣的人民教师！

俗话说得好，宁当破烂王，不做孩子王！虽然教师头顶着“太阳底下最光辉的职业”这样一个令人艳羡的称号，但实际并没有多少人愿意在这样的岗位做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

好在同为大学老师的父母都很支持陶礼，再加自己对于教育事业的喜爱，成为一名教师早陶礼的日程了。

桃李满天下，父母给自己起名字的时候，大概对他寄予了这样的厚望吧。

陶礼的嘴角忍不住露出了老父亲般慈祥的微笑。

“饿坏了吧，多吃点。”看着吃完最后一点面包依旧饥不可耐的小白鼠，陶礼一边往盘子投食一边自言自语道。

而小白鼠也毫不含糊的再次用两只小手按下了压杆，盘子里的面包顺着设计好的通道径直落到它的面前，只见它熟练地拿起面包，再次大口地吃了起来。

作为金陵市某二流大学数学系的一名大四学生，陶礼在学校里可以说是传般的存在了，兼修物理双学位的他，四年的学分绩点高达4.0，秒杀一众所谓的学霸。

当然，跟他的颜值相，这一点成绩对他而言根本不算什么，始于颜值，陷于颜值，忠于颜值才是对他最好的描述。

“真聪明！不枉我训练了你这么久。”看着小白鼠熟练的按压动作，陶礼喜笑颜开，像是自己的儿子拿到了小红花一样。

“分析对象：实验用小白鼠

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0001章 斯金纳的老鼠！ (第1/3页)

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“2018年5月20日，斯金纳箱实验第五次记录，通过前面几次实验的强化刺激，这一次实验，小白鼠被放入箱子后，能够直接按压杠杆获得食物。 wWw.从放入箱到获取食物，前后用时总共5秒，相较第四次实验，用时缩减超过一半。综合前后五次实验的结果表明，操作性行为是获得强化刺激的手段。”

诺大的实验室，身着白色实验服的陶礼面无表情的在本子记录下了这次的实验过程。

而在他前方的桌子，则摆放着一个精心设计的箱子，这个箱子是教育心理学有名的斯金纳箱。箱子里，被饿了整整24个小时的小白鼠，正双手抱着面包，忘乎所以的吃了起来，两边腮帮鼓鼓囊囊、一起一伏的，像极了正在练蛤蟆功的欧阳锋。

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