“先生可能误会了，先前那些字并非是错字，晚辈叫它简体字，顾名思义就是一种相对简单的字体。”

不料，孔颖达听了后，脸色凝重了几分，沉声问道:“汝之先生为何人？不知是哪方高人雅士？”

自古能够改良字体，创造字体的人，那个不是名望鸿儒。既然自己以前没有见过这等字体，那么定然是新创，故而才问教易凡的老师是谁。

从幼儿园算起，教过易凡的老师加起来怕是不下十人。

有心调侃一下这个古代老头，装作不好意思，挠挠头:“晚辈的先生有些多，全部加起来有十几个之多。

学着电视剧里的套话给众人行完礼，当看见孔颖达死死盯着自己手中的折扇时，易凡就知道这老头在想什么了。

接过易中天手中的木板和笔，唰唰几下就用繁体字将折扇上的字重新写了出来。

孔颖达看着小木板上的字，不由得念出了声:“无形装逼，最为致命。”

在孔颖达看来，这就是一句狗屁不通的句子。还好他也不在意这个。他现在好奇的是为何这两人明明会写，为何还要偏偏故意写错？

“给尔等启蒙的先生是谁？为何对你们这总行为不于管教”。

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幼时是晓敏阿姨教晚辈说话、走路。

童年时是李老师教晚辈数学，张老师教语文。

到了少年时又换了一批老师教晚辈更加高深的语文、数学。

另外又增加许多门学科，比如:物理、化学、外语、生物、历史、地理、政治，还有许多杂七杂八的学问是日常生活中不知不觉间学会的。

如此繁重的学业，让晚辈的童年过得苦不堪言啊！

第二十四章:豆腐血案（二） (第1/3页)

第二十四章:豆腐血案（二）

易凡的进场，吸引了包厢中所有人的目光，众人都忍不住暗暗叫一声，好一个英气少年。

唯独孔颖达的脸色更黑了，眼睛死死的盯着易凡手中的折扇，因为上面同样有一行错别字。

易凡朝屋内众人团团一揖:“欢迎各位先生驾临小店，诸位一看就是饱学鸿儒，您们的到来让小店蓬荜生辉。”

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