“情况是这样的……”

李云校长简短地介绍了一下两位班主任的烦恼，并重点提到学生心态和情绪的问题。

萧然听完后，心里恍然，然后就陷入了沉思。

两位班主任在萧然到来后，脸色都微微发红，有些不好意思。

看到萧然沉思的样子，他们的心一下子提了起来，他们最怕的就是眼前的青年一口回绝。

如今和杨成友一起讨论其证明过程，他已经能够从中找到不足之处，帮助杨成友完善“周氏猜想”的证明了。

正当两人讨论的正投入时，萧然的手机响了起来，他低头一看，是校长李云的电话。

一番通话后，他停了下来。

“我去校长办公室一趟，你先自己理理！”微笑着跟杨成友说完，他放下厚厚的草稿纸，起身离开了。

校长办公室，萧然分别与三人打了个招呼后，坐了下来。

“各位老师以为如何？”

听完萧然的方案，李云和两位班主任顿时大喜！

“好啊，萧老师不愧是全国都出名的名师，这个方案

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片刻后，萧然抬起头来，看着三人，面色严肃地道：“我有个不成熟的想法，你们先听听看。”

“每个班级每周分别挑选10名学生，进入高二（5）班和高二（10）班学习，并按照成绩提升幅度来排序，提升幅度越大的学生，下一个周期优先挑选。”

“比如，从本周开始，每一周10人轮流来一遍，一个月一次轮回。月考时看成绩进步幅度，幅度越大的，下一个月优先安排！”

“连续两次毫无进步的，则取消一次轮流的资格！”

“连续进步且排行前几的，每月多一次轮流资格！”

第一百四十二章 两位班主任的烦恼！【二更】 (第2/3页)

现在学习和记忆方面。

就如今的萧然而言，他早就已经过目不忘了，大脑思维速度也是非常迅速。

就像一台普通的计算机，突然升级成了一台超级计算机一般，运算速度远超之前。

因此，这才造就了他那变态的知识吸收能力。

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