郑清面前则摊放着厚重的《大历史·世界近现代史篇》。

他的屏住呼吸，神情专注，竭力把握司马先生在开场白说到的每个词。

是的，司马先生。

严格意义来说，除了吴先生，这是第二位要求郑清喊他‘先生’的老师。

虽然司马杨云看去非常年轻、并不教室里坐着的学生们大多少；但她在第一节历史课向所有的学生提出一个要求。

“当然，这类魔法并不是让你们真实漫步历史长河……那是属于大巫师以的伟大

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天空没有云彩。

初秋的阳光有些刺眼，透过明亮的落地窗，显得有些洁白、又有些遥远。

许多人都沉浸在这优雅而隽永的意境里。

更多人则把老师的话语记录在了历史课本的扉页，以示警醒。

萧笑的身子挺得笔直，他一手抓紧毛笔，另一个手按在自己的笔记本，非常用力的做着笔记，仿佛想把整个人都塞进笔记本似的。

而从第二节课开始，郑清对于这位‘女先生’有了截然不同的认识。

那节课，司马杨云着重概论了魔法与历史之间的关系。

“在历史课，我会用魔法带领你们感受历史的沉重与沧桑。”

“在特定的条件下，运用一些魔法技巧，我们可以漫步时光的长河。让每个人都能自己感悟历史。”

“这是‘研读类’魔法。”

“我不是学校的教授。”

“所以你们如果想要表达对历史的尊重，可以称呼我‘司马先生’。”

“这并不是强制性的要求……我也不会因为这点事情降低你们的期末评语。”

当时，学生们因为司马杨云这句稍显俏皮的话哄堂大笑，男生们笑的尤其响亮，似乎在以此来表达对讲台那位大美女的赞美。

那个时候，许多人对历史学的浅薄认知仅限于这是一门通识课、有一位大美女当老师。

第一百六十六章 历史也是未知的 (第1/3页)

“一秒钟的历史可以让你感动，一百年的历史会让你感到沉重，而一万年的历史则会让你感到震撼。请百度搜索（品書網）看最全！更新最快的小说!”

郑清重复着这句话，脑海浮现了无数画面与片段，浑身下因为遣词用句间透露的沧桑感而颤栗。

教室里静悄悄的。

黑板沿端坐的小精灵们仿佛雕塑一般，沉默无声。

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