现在的军学院，一帮年轻人给这样教育，不敢说全部，但其中不少

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这样调整，让军学院的各项政策更加灵活多变。

比如，兵部在每次大考或是演武，都会列有一项奖赏：入院学习。

且即便承平年代，也会有偶然立下小功劳的人。

兵部用这种方式作为激励，不仅聚拢了时而涌现的人才，而且使军学院获得了更为良性的发展。

经过多轮变动，军学院的入院规则已经不止一条，考试、立功……甚至作战牺牲的将士，如果他的子嗣愿意，在身体条件足够的情况下兵部也会在核实之后招录。

因为天朝上国思想某种程度上也很霸道，它暗含一个内容，就是我为中央，你们都特么的是蛮夷，都是我的附属之地。

我是礼仪之邦，你们叫什么？

所以你只要写，长在这片土地上的人都接受，而且接受的很容易。

朱厚照一直觉得，只有拥有大历史观的人，才明白大明与鞑靼战争的意义。否则只会觉得穷兵黩武，徒耗民财。

实际上，战争本质上也是一种文化。而文化也会反过来影响这个民族如何选择战争。

军学院的地位也由此越来越重。

并因此，院正的职务也一涨再涨，最初是书院的张天瑞随便管管，后来是王越任兵部尚书时往这里安排自己人，到今天，朝廷已经下旨要兵部尚书本人兼任院正。

否则，里面有些学生的品级比院正还要高，这队伍要怎么带？

而军学院虽然还在书院当中，但在行政职能上已经剥离，军学院如今隶属于兵部直管。

往后的院正就是历任尚书。

唐之前为汉，

汉土有多大？

不知道。

但是凡日月所照、江河所至，皆为汉土。

其实也不必怎么渲染，大明周围还有什么没征服的，找个汉唐或是春秋时的记载源头，然后往里写就行了，什么西域、东北、西南、吐蕃，无一例外。

规模越来越大，影响越来越大之后，朱厚照就变得非常重视军学院的教材编制。

而且他坚持，除了军事理论、战役案例之外，还要念一点孔子的书、熟悉历朝历代的历史，反正这个时候没有国际社会来谴责教材定的是不是合适。

洪武元年，太祖皇帝所颁的登基诏书开头就写：朕惟中国之君，自宋运既终，天命真人于沙漠，入中国为天下主，传及子孙，百有余年，今运亦终。

这就是说，大明是驱赶了大元，入主中原，所继承的是宋朝的汉人之土，

而宋之前为唐、

第411章 名利双收 (第1/3页)

一场大捷之后，兵部自有封赏，皇帝也在宫中摆了宴，大宴群臣。

不过那是宫里的热闹，对于位置不那么高的人来说，他们看不到也摸不到，军学院里的学生只会觉得那些具体的出征将士们更为真实。

因为里面有许多人也是从这里走出去，或者就是认识的亲戚及朋友。

近几年来，当朝廷越来越多的要提拔这里的人以后，各地世袭的校官以及朝中的勋臣之后都削尖了脑袋往里头挤。

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